和在内的该领域的领

包括、导者从未从这项活动中获利，而和在近几个月的情况不佳时出售了他们的分支机构。这是个悖论——公司赔钱，大学却赚钱。事实证明，这些企业往往希望通过发展壮大以溢价出售来赚钱。个世纪前，英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯认识到，最重要的不是公司的利润，而是证券交易 查找您的电话号码数据 所如何奖励它。当大学转向时，他们定知道这是有风险的。纽约大学的位资深教员托马斯·达诺几年前抱怨说，与你的提供者分享半的学费收入是“令愤慨的”，当时他违背了自己更好的判断，与签约。

题是我们要与哪家合作，”他无奈地告诉我，“而不是我们是否要与其中个合作。”外包与内包当首次渗透到高等教育界，说服知名大学外包数字学习时，我是那些不欢迎他们的之，担心他们会做我认为更适合教师和大学管理员处理的工作。我担心会损害数字教育的学术诚信。更令不安的是，我担心他们会阻止大学培养长期推动内部发展所需的高等教育技能。不过，当我意识到许多大学需要帮助才能进入数字市场时，我的反对意见后来软化了。由于许多缺乏技能和资源来完成在线发展所需的工作，因此向商业供应商求助以给予高等教育时间来获取数字教育专业知识是有意义的。




我希望，旦他们掌握了窍门，大学就可以摆脱训练轮子，完全依靠自己的力量上网。这就是南加州大学最近发生的事情，它取消了与顶级全方位服务提供商的长期合同。南加州大学的取消只是近年来数十所逃离的大学中的个转变。“开始就有技术和手段，”南加州大学罗西尔教育学院院长最近告诉我。“但多年来，南加州大学也获得了提供高质量在线教育的能力。这种安排已经超出了其目的。我们的教员承担了所有的工作，而收到的收入超过了应有的份额，半以上的学费收入都落入囊中。